• Περίληψη
  • Οι νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση
  • Νέα εκπαιδευτική πραγματικότητα
  • Ψηφιακό σχολείο
  • Χρήση των κόμικς στην εκπαίδευση
  • Ορισμός & είδη των κόμικς
  • Δομικά στοιχεία των κόμικς
  • Εκπαιδευτικές δυνατότητες των κόμικς
  • Χρήση των ψηφιακών κόμικς στην εκπαίδευση
  • Κατηγορίες των ψηφιακών κόμικς
  • Ψηφιακά κόμικς & μαθητής
  • Εκπαιδευτικές δυνατότητες των ψηφιακών κόμικ
  • Χρήσιμα εργαλεία
  • Εκπαιδευτικό σενάριο
  • Bιβλιογραφία
  • Έρευνα
  • Επικοινωνία

Ορισμός & είδη των κόμικς

     Σύμφωνα με τον Μαρτινίδη (1982), τα κόμικς αποτελούν εικονογραφήματα και παρουσιάζουν τη λογοτεχνία με ζωγραφική. Σύμφωνα με τον McCloud (1993), τα κόμικς αποτελούν γραφικά, ή άλλες εικόνες σε αντιπαραβολή με μια προμελετημένη σειρά με στόχο την πληροφόρηση και την αισθητική απόλαυση του αναγνώστη. Σύμφωνα με τον Αντωνιάδη (1995), υπάρχουν δύο μορφές κόμικς, που συνηθίζονται να χρησιμοποιούνται, και είναι οι εξής: α) τα κόμικς στριπ, με τα οποία πραγματοποιείται η αφήγηση μια ιστορίας σε τρία, ή τέσσερα καρέ, δηλαδή πρόκειται για μια ιστορία μικρής έκτασης, και β) τα βιβλία κόμικς, τα οποία αφηγούνται μεγαλύτερες ιστορίες, είτε σε περιοδικά, είτε σε βιβλία. 

Βιβλιογραφία
  • Αντωνιάδης, Λ., (1995). Διδακτική της Ιστορίας, σ. 155-157. Αθήνα: Πατάκης.
  • Μαρτινίδης, Π. (1982). Συνηγορία της Παραλογοτεχνίας. Αθήνα: Πολύτυπο.
  • McCloud, S. (1993). Understanding Comics-The Invisible Art. New York, NY: Kitchen Sink Press for Harper Collins.


Ορισμός_και_είδη_των_κόμικς-_Παλαιοδήμου_Βαλεντίνη.docx
File Size: 10 kb
File Type: docx
Download File

Powered by Create your own unique website with customizable templates.